没有好的高一，势必没有好的高考；没有高一的危机感和紧迫感，就没有高三的从容自信！
高一数学学习应注意什么
注意和初中数学常识的衔接。这是一个十分困难的问题，初中数学与高中数学的差别很大，从原本的实质思维转入抽象思维，需要一个大幅度转变。这就需要重新整理初中数学常识，形成良好的常识基础，在此基础上，再依据高中常识特征，较快的吸收新的常识，形成新的常识结构。
认真理解，反复推敲考虑高中各要点的涵义，各种表示办法。轻易混淆的常识，仔细辨识、不同，达到熟练学会，逐步打造与高中数学结构相适应的理论本质与考虑办法，切忌急于求成。
通过学习，要努力培养自身观察，比较抽象，概括能力初步形成运用常识准确地表达数学问题和实质问题的意识和能力;培养科学的、严谨的学习态度，为树立辩证唯物主义科学的世界观认识世界打下基础。
高一数学学习技巧
一.列出要紧的内容一览表
第一任何考试都是有一个范围的，针对学习的内容大家需要列出一个要紧要点和要紧办法的大表，同时也便捷以后的复习，在这个表中第一要标记出以前做题或者考试训练中经常出现的高频内容以及一些需要记住的公式或者平常概括的结论等，当然也可以标记出现在还没有搞了解或者感觉困难的部分，便捷以后差缺补漏，毕竟大家面对的考试不是一次两次，而且更要紧的是以后的高考，要提前为高考服务吗。
二、由近及远交叉复习
考试的最后阶段大量考生往往会根据顺序有远到近的复习，先复习最初学的内容，这样复习虽然逻辑比较明确，但是高中的内容往往是环环相扣的，后面的内容往往会综合到前面的内容，同时高中的考试基本都是以常识的综合为考察目的，很少会单纯涉及考一个要点这样的题目，所以在复习中从后往前交叉复习，有助于将有关内容串联综合在一块，遇到模糊的内容再往前复习，不但可以节省时间而且可以加深影响。
三、充分借助各类检测卷，查缺补漏
一般的期中期末考试目的就是为了发现不足，为下次努力指明方向，所以考试前大家要善于借助以前做过的题目以及试题来进行最后的查缺补漏。
1. 错题梳理，错题纠正，错题归类，剖析表面及深层次起因，查缺补漏。
2. 对以往试题梳理进行自我剖析，学会常识板块，解答题卷面，解题思路，个人目的定位等。
3、考生要依据以往考试状况对自己学习进行合适定位，依据自己状况确定一个预期目的，再依据这个目的进行合适的复习，适当舍弃一部分现在没办法学会的内容，而将有限的精力和时间花在更轻易达到或者突破的地方
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